4年生の理科「空気と水」で水でっぽうをしました。

　水でっぽうで水が飛び出すのはどうしてでしょう。

　子どもたちは空気でっぽうのときを思い起こしました。空気でっぽうは縮まった空気が元に戻る力を使いますが、水でっぽうでは、押した力がそのまま水に伝わり押し出されました。

　子どもたちは、水でっぽうで遊ぶうちに、遠くへ飛ばしたり、字を書いたり、自在に水を飛ばし始めました。

　その後、水でっぽうの出口をふさいで、ピストンを押してみました。

　いくら力を入れても、びくともしません。これには、子どもたちは驚いていました。

　水は、押し縮めることができません。

　昼休みは代表委員会でした。

　「残りの１学期を気持ちよく過ごすために、クラスの課題で取り組むことを考えよう」

　どんなことに問題を感じ、課題を立てるか。興味がありました。

　問題意識をもつこと

　問題があればよりよくしようと手立てを考え、実行すること

　全員で話し合った課題ですから、全員が取り組むこと

　振り返りながら手立てを改良・改善していくこと

　成果と反省を共有すること

など、必要です。特に「クラスで」ですので、「全員が」というのが大事です。