今朝は読み聞かせをしていただきました。

　子どもたちが声を出したり動作をしたりする場面も取り入れてくださり、とても楽しそうでした。

　工夫をしながら読み聞かせをしてくださっています。

　いつもありがとうございます

　５年生と３年生、６年生の授業を参観しました。

　５年生は社会科「公害をこえて」の授業でした。

　「公害による差別をなくすために大切なことについて考えよう」を学習課題とし、公害で学習した水俣病を取り上げ、病気で苦しんでいるだけでなく差別でも苦しみがあることを知りました。差別をなくすために、子どもたちが考え、意見交流がなされました。

　３年生は、学級活動「情報モラルについて考えよう」の授業でした。

　「友達と楽しく遊ぶために、大切にしたいことを考えよう」を課題とし、オンラインゲーム中の様子を事例に、人とのかかわりについて言葉遣いに視点を当て考えました。

　言葉ひとつで、私たちの気持ちは変わります。どのような場でも、温かくやさしい言葉を使いたいものです。事例は、身近でもありそうです。事例の登場人物になり、教師と役割演技をして感じたことを実生活の場面で忘れないようにしなければなりません。

　６年生は、道徳科「差別のない世の中に」の第２時でした。

　学習課題は「万吉たちが『水平社宣言』に込めた思いを考えよう」です。

　水平社創立大会に挑んだ万吉たちが「水平社宣言」にどのような思いを込めたか。

　まず「人の世に熱あれ　人間に光あれ」の熱と光を取り上げ、考えました。

　そして、それらを踏まえ宣言全体に込めた思いをそれぞれが考えました。

　これまでの学習、今日の学習では、人権を軽んじた歴史から学びました。今日は、自ら立ち上がっていった万吉らから学び、自分たちがどのように生きていくか、発表しました。

　ここで学び、発表したことが、今後の自分の行動に表れてほしいと強く願います。

　人権について学んできた６年生が、今日やこれまでの学習から自分にできることを考え、積極的に発言しました。私たちを含めすべての人の力で、人間を尊敬することを基盤とし、差別で苦しむ人がいない世の中にしていきたいです。

　さあ神郷っ子のみなさん、連休です。

　寒くなってきましたので、今まで以上に体調管理には気を付けて、元気に学期末を迎えましょう

　月曜日も元気に会いましょう